以校馆结合共建“大思政课”实践教学基地为目标，探索创新“大思政课”育人模式，11月23日，我院“马克思主义基本原理”与“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室在辽宁省科技馆开展题为“解锁百年一‘舰’背后的精神密码——意识的能动作用”“牵住科技创新的‘牛鼻子’——加快建设科技强国”实践教学。本次教学融合思政教育与科技实践，采用“思政+科普”的形式打造“场馆里的思政课”，让学生在探索与实践中感受科技魅力。

在《解锁百年一“舰”背后的精神密码——意识的能动作用》课堂上，思政课教师首先以工业摇篮展厅的标志性模型——“辽宁舰”为切入点，坚持问题导向，在“意识对认识世界改造世界的实践活动中所具有的能动作用”授课过程中，将甲午海战后百余年间的历史与辽宁舰诞生与发展紧密融合，深挖在这一过程中意识能动作用的淋漓体现。这使同学们充分了解到，辽宁舰身上所蕴含着老一辈革命家能吃苦、能战斗、能奉献、能创造的伟大精神，以及在航母工程建造过程中形成的“爱国、创新、科学、拼搏、协作”的“航母精神”，激发学生的民族自豪感与使命感，鼓励他们为国家科技发展拼搏奋进。

在《牵住科技创新的“牛鼻子”——加快建设科技强国》课堂上，思政课教师以蛟龙号载人潜水艇模型、太空舱模型为重点，讲解我国科技创新的一系列标志性成就外，还设置了互动体验环节。在科技馆内的月球行走体验项目区，同学们感受到了人类在月球上行走的感觉，体会到创新始终是一个国家、一个民族发展的不竭动力。从“嫦娥”飞天到“蛟龙”入海，从“天眼”探空到“墨子”传信，从北斗组网到神威超算，再到“问天”升空……一大批重大科技创新成果相继问世，我国科技实力显著增强，逐渐走向世界舞台中央。通过授课，同学们感悟到，这一切的发展都离不开大国工匠的敬业、科研成果的创新、科研工作者的求知精神。

此次实践教学创新了思政课教学模式，将科技元素巧妙融入思政课教学，能够更好地吸引学生的注意力，成功地激发学生的学习兴趣。同学们在课堂上气氛热烈，思维活跃，从被动学到主动学，调动教学实践转化为价值成果。活动结束后，同学们依然沉浸在“场馆里的思政课”的独特魅力之中，期待未来能有更多这样富有启发性的实践学习活动。接下来，学院将进一步提升思政课铸魂育人效果，推动学校思政课建设内涵式发展。（李典 文/李刚 摄影）